Reconocer los indicadores medibles y/o no medibles, lo que permitirá escoger el empleo de recursos cualitativos o cuantitativos de acuerdo al caso, en aras de una conclusión final. A diferencia de otras clases de razonamiento, potenciar el desarrollo del pensamiento sistémico resulta un tanto más complejo; sin embargo, los especialistas https://www.youtube.com/shorts/WQwpENg4wF0